绘本故事网络游戏推荐教案，绘本故事网络游戏推荐教案中班

五个朋友去划船绘本故事教案？

回答如下：故事简介：

小兔子、小猫咪、小狗狗、小老鼠和小鸭子是五个好朋友，他们一起决定去划船。他们在湖中游荡，看到了美丽的风景和生动的动物，感受到了大自然的美好。但是，当天气突然变坏时，他们遇到了危险，必须团结一致才能度过难关。

教案：

一、故事阅读

1. 给孩子们讲述故事，引导他们理解故事情节和人物角色。

2. 多次阅读故事，让孩子们熟悉故事情节，加深对故事的理解和记忆。

二、语言活动

1. 让孩子们说出故事中出现的各种动物的名称，并描述它们的特征。

2. 给孩子们提供一些单词，让他们组成句子，描述故事中的情节和人物角色。

三、艺术活动

1. 让孩子们画出故事中的场景和人物角色。

2. 让孩子们制作一艘小船，模拟故事中的情节，让他们更好地理解故事情节。

四、游戏活动

1. 让孩子们玩模拟划船游戏，让他们体验故事情节中的乐趣和刺激。

2. 让孩子们玩协作游戏，让他们体验故事中的团结合作和互相帮助的精神。

五、思考活动

1. 让孩子们思考故事中的主题和寓意，引导他们认识到人与自然的关系和团结合作的重要性。

2. 让孩子们分享自己在日常生活中的团结合作经验，鼓励他们在生活中更好地践行故事中的价值观。

幼儿园绘本故事教案有教育意义？

绘本作为儿童的“人生第一书”，被公认为儿童早期教育的最佳读物，是最适合幼儿阅读的图书。与一般图书相比，绘本善于通过浅显的故事来阐述幼儿平时很难理解的、较为深邃的内涵，包括哲理、生命的主题；它以美轮美奂的绘图，给孩子带来视觉的享受，具有较高的文学审美价值。图与文相辅共存的平衡关系，营造了整个绘本的内在感觉。绘本阅读具有直观性与形象性，符合儿童审美需要和心理特点，在长期阅读中，能潜移默化地激发儿童阅读兴趣，对儿童的思维、语言发展，审美能力的提高，情感的点化，视野的开拓都有着很大的作用，实际上绘本阅读是对孩子的一个综合素质的培养。 绘本能给孩子语言的涵养。——绘本的语言简洁精练，生动亲切，并且朗朗上口，无形中给了孩子语言的涵养。 绘本能给孩子审美的熏陶。

——绘本的图画部分，基本上是世界知名插画家的作品，他们运用各种不同的材质，营造适合故事情节的图画。孩子在阅读过程中，不仅享受故事，也受到美的熏陶。 绘本能给孩子生活的启迪。

——绘本虽然精短，但是意蕴无穷，常常将生活的哲理和深刻的道理通过有趣的故事和好看的画面传达给孩子，使孩子的种种价值观就在愉快地阅读中实现了。 绘本能给孩子情感的滋养。

——绘本阅读让幼儿轻松地与作品对话，让幼儿的心灵与生活对话，柔软孩子的心灵，滋养孩子的灵魂，陶冶孩子的身心，从而使孩子形成良好积极的情感，学会关怀、分享、坚强、勇敢，启迪了人生的智慧。 绘本能激活孩子的思维。 ——想象力和创造力是通过直接和间接的体验获得的，体验越丰富，想象创造就越丰富，造型完整、艺术性强、色彩鲜明的绘本为幼儿提供良好的视觉体验，充分发挥幼儿的想象与创造。 绘本能给孩子视野的开拓。

——绘本能让幼儿亲切、自然地认识世界，开阔眼界，拓展经验，满足孩子的求知欲望，学会和自然和谐相处。 近年来，绘本逐渐引进大陆图书市场。当绘本向我们迎面走来，当我们和绘本不期而遇后，我们就不约而同地就热爱上了绘本，并满怀欣喜地开始了对绘本的阅读、欣赏、教学实践。心中切切地期盼着幼儿园的阅读活动能以更高的品质出现，期盼着孩子们在绘本阅读中会有更加和谐、全面、健康、快乐的发展，期盼着我们的教师能在专业成长的路上迈向崭新的、诗意又浪漫的旅途。

关于爷爷奶奶的绘本故事教案？

故事主题：爷爷奶奶的故事

教案目标：通过绘本故事，让孩子了解和尊重爷爷奶奶的重要性，培养孝顺和关爱的品质。

教学步骤：

1. 导入：与孩子们分享自己与爷爷奶奶的美好回忆，引发兴趣。

2. 阅读绘本：选择一本关于爷爷奶奶的绘本，如《爷爷奶奶的生日礼物》。

3. 讨论：与孩子们一起讨论故事中的情节和角色，引导他们思考爷爷奶奶的重要性。

4. 分组活动：将孩子们分成小组，让他们分享自己与爷爷奶奶的亲密时刻，并画出来。

5. 展示和讲解：每个小组展示他们的作品，并讲解自己的故事。

6. 总结：引导孩子们总结爷爷奶奶的重要性和如何表达对他们的关爱。

7. 扩展活动：让孩子们写一封感谢信给爷爷奶奶，表达他们的爱和感激之情。

8. 结束：鼓励孩子们与爷爷奶奶分享他们的学习成果，并希望他们能更加珍惜与爷爷奶奶的时光。

三只蝴蝶绘本故事教案分析？

《三只蝴蝶》是一本适合儿童阅读的绘本故事，主要讲述了三只蝴蝶在寻找自己的家的过程中，相互帮助、互相鼓励的故事。下面是该故事的教案分析：

一、故事简介

通过简单的情节，让孩子理解团队协作、互相帮助的重要性。故事情节简单、易于理解，适合幼儿阅读。

二、教学目标

1.能理解故事情节，感受团队协作、互相帮助的重要性。

2.能理解故事中的词语，如蝴蝶、花、家等基础词汇。

3.能简单描述故事情节，表达自己的感受。

三、教学重难点

1.教学重点：让孩子理解团队协作、互相帮助的重要性。

2.教学难点：孩子理解故事中的词语，如“蝴蝶”、“花”、“家”等基础词汇。

四、教学方法

1.读绘本法：朗读故事，让孩子通过听故事来理解故事情节。

2.问答法：通过提问的形式，引导孩子思考和表达自己的看法和感受。

五、教学过程

老师可以先让孩子观察绘本封面，询问孩子对绘本的感受，激发孩子的阅读兴趣。

2.讲解故事

老师用生动的语言，讲解故事情节，引导孩子理解故事中的团队协作、互相帮助的精神。

3.提问

老师通过提问的形式，引导孩子思考和表达自己的看法和感受，例如：“这本书讲了什么？”“三只蝴蝶为什么要相互帮助？”等问题。

4.练习

老师可以让孩子分组，模仿故事中的情节，相互协作，完成一些小任务，如用画笔画一朵花，或者模仿蝴蝶飞舞等。

5.总结

老师可以通过让孩子回答一些问题，来总结本节课的内容，例如：“今天我们学到了什么？”“你觉得团队协作、互相帮助很重要吗？”等问题。

六、教学评价

1.观察孩子是否能理解故事情节，感受团队协作、互相帮助的重要性。

2.观察孩子是否能理解故事中的词语，如“蝴蝶”、“花”、“家”等基础词汇。

3.观察孩子是否能简单描述故事情节，表达自己的感受。

以上是《三只蝴蝶》绘本故事教案分析，希望对您有所帮助。